DESAFIOS DOS PEUB

Revitalizar e dinamizar a Biblioteca Escolar como espaço cultural e recurso pedagógico eficaz e fazer a diferença.

MISSÃO DO PROFESSOR PARA ENSINO DO USO DA BIBLIOTECA (PEUB)

MISSÃO DESAFIADORA DE SER:

- Agente de transformação do papel da Biblioteca na escola.
- Apoio e parceiro do professor regente de turma ou aulas no processo de ensino e aprendizagem.
- Líder na formação de leitores.
- Modelo de profissionalismo.
- Fonte irradiadora do despertar e do fomentar a paixão pelos livros, pelo belo, pela cultura.

FORMAS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR PARA ENSINO DO USO DA BIBLIOTECA (PEUB)

- ARTICULADA com a Direção da escola, Especialistas e Professores Regentes de Turmas ou Aulas;
- ALICERÇADA no Projeto Pedagógico da Escola e no Plano de Intervenção Pedagógica;
- INSERIDA no processo de ensino e aprendizagem.

Requisitos e Condições para o exercício da função do PEUB

- Ser Professor de Educação Básica, com comprovado gosto pela leitura, criativo, dinâmico e que tenha bom relacionamento com os alunos e demais professores;

- Assumir, o compromisso de participar de capacitações;

- Cumprir jornada de 24 horas semanais (22 h/s na função e 2 h/s destinadas a reuniões: §2º do Art 33, Lei 15293/04). Se necessário a jornada poderá ser distribuída nos turnos da Escola;

- Ser avaliado anualmente, podendo permanecer ou não na função no ano seguinte, conforme resultado da avaliação.

As ATRIBUIÇÕES específicas do PEUB

As ATRIBUIÇÕES específicas do PEUB

As ATRIBUIÇÕES específicas do PEUB
Artigo 6º da Resolução 7646 de 01/03/1995

I - Organizar a biblioteca de forma a facilitar o uso do livro, do vídeo, retroprojetor, do projetor de slides e de outros materiais e/ou equipamentos nela existentes, assegurando ao usuário um ambiente propício à reflexão e estimulador da criatividade e da imaginação;
II - Zelar pela conservação do acervo da biblioteca, orientando o usuário, docente e discente, com vistas à adequada utilização desse serviço;
III - Promover atividades individuais e/ou coletivas, especialmente as que estimulem os alunos a produzirem textos;
IV - Divulgar, no âmbito da Escola, os programas de vídeo disponíveis, fazendo com que a sua utilização seja instrumento de lazer, cultura, informação, humanização e socialização;
V - Desenvolver um trabalho articulado - imagem, leitura e outras Artes, buscando a integração entre Educação e Cultura como fator de melhoria da qualidade do ensino;
VI - Colaborar com o desenvolvimento das atividades curriculares da Escola, facilitando a interdisciplinaridade e criando condições para que os alunos compreendam melhor a realidade em que vivem;
VII - Ministrar aulas de uso da biblioteca, sensibilizando professores e alunos para o hábito da leitura;
VIII - Participar efetivamente da vida cultural e social da comunidade escolar, incentivando, por meio de promoções, o gosto pela leitura;
IX - Coordenar os Laboratórios de Informática Educativa - LIEDs, nas Escolas em que existirem.